"Think, Construct & Communicate (Piensa, construye y comunica)"
 Proyecto Socrates Comenius 2.1

Resultados

1. Cursos online sobre WebQuest
2. Guía de buenas prácticas
3. Matriz de actividades WebQuest
4. Herramientas de evaluación
5. Análisis de resultados
6. Edición de un CD-ROM final

1. CURSOS ONLINE SOBRE WEBQUEST

Edición inicial: "Acerca de la WebQuest" Se trata de un curso pensado para ser desarrollado a distancia mediante una plataforma BSCW. Se han realizado dos ediciones (1ª y 2ª) en cada institución asociada al proyecto, durante 2003 y 2004, usando estos materiales.		Edición final: "Enseñar y aprender con la WebQuest" Se trata de una versión independiente de la plataforma, diseñada para ser desarrollada en el marco de cualquier plataforma de e-learning basada en la Web, con motivo de aumentar la versatilidad del curso. Una nueva edición a distancia (3ª) se ha llevado a cabo en las instituciones durante 2005 usando estos materiales.
Guía del alumno Agenda Unidades:    - Unidad 01    - Unidad 02    - Unidad 03    - Unidad 04    - Unidad 05    - Unidad 06    - Unidad 07    - Unidad 08    - Unidad 09    - Unidad 10    - Unidad 11 Anexos:    - ¿Qué aspecto tiene BSCW?    - Plantilla de WebQuest Guía del Tutor		Acceder a estos materiales

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2. Guía de buenas prácticas para la creación de proyectos webquest

Puedes acceder aquí a una guía con los siguientes contenidos:

1. ¿Por qué merece la pena un proyecto WebQuest?

1.1   La WebQuest como un medio para aplicar de forma eficaz las TIC e Internet en la Educación
1.2  El valor añadido proporcionado por la enseñanza y el aprendizaje mediante WebQuest

2. ¿Qué significa una buena WebQuest?

2.1  Puntos finos y enlaces útiles para las prinicpales partes de una WebQuest

2.2  Claves para la creación de una WebQuest

3. ¿Entonces qué?

3.1  Lecciones aprendidas de la implementación en el aula de los proyectos WebQuest

4. Decálogo para una WebQuest de calidad

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3. ACTIVIDADES WEBQUEST DISEÑADAS EN LOS CURSOS ONLINE

(Matrices Parciales de WebQuest: tras la 1ª y 2ª ediciones de los cursos online)

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4. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

Se han diseñado y usado los siguientes documentos para evaluar los diferentes aspectos del proyecto:

1. Curso online - evaluación inicial (doc, 19KB)

2. Curso online - evaluación final (doc, 123 KB)

3. Evaluación del curso presencial internacional Comenius 2.2C:

   • Participantes (doc, 53 KB)

   • Tutores (doc, 33 KB)

4. Evaluación de las reuniones de coordinación (doc, 48 KB)

5. Evaluación global del Proyecto (doc, 107 KB)

El siguiente archivo .zip contiene los progamas y las bases de datos desarrolladas para procesar y extraer la información estadística relevante acerca del aprovechamiento de BSCW a partir de sus archivos de registro diario de acceso (véase readme.txt):

• bscw_log_processing.zip (374 KB)

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5. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO

Los siguientes documentos recogen las principales conclusiones acerca de los resultados obtenidos en el proyecto:

Estos trabajos fueron presentados en m-ICTE2005
(3rd International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education, Cáceres, España, Junio de 2005)

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6. CD-ROM

Como resultado final del proyecto se ha editado un CD-ROM (ISBN: 84-689-6706-8), sin ánimo de lucro y distribuido libremente en Centros Educativos, Autoridades Educativas, Centros de Formación del Profesorado, Departamentos Universitarios, etc.

Tabla de contenidos del CD

* En Inglés:

1. Introducción a los objetivos y actividades del proyecto.

2. Curso de WebQuest: materiales de los cursos online producidos por el proyecto.

   • Edición inicial: "Sobre la WebQuest" (primera edición corregida y extendida)
     Diseñado por Santiago Blanco, J. Ignacio Rodríguez y Víctor R. González
     Se trata de un curso diseñado para ser desarrollado en el marco de una plataforma BSCW. Se han desarrollado dos ediciones a distancia (1ª y 2ª) en cada institución del proyecto, en 2003 y 2004, usando estos materiales.

   • Edición Final: "Enseñar y aprender con la WebQuest"
     Diseñado por Víctor R. González, Ignacio Martín, L. Javier Sánchez y Martín del Cerro
     Se trata de una versión independiente de la plataforma, diseñada para ser desarrollada en el marco de cualquier plataforma de e-learning basada en la Web, con motivo de aumentar la versatilidad del curso. Una nueva edición a distancia (3ª) se ha llevado acabo en las instituciones durante 2005 usando estos materiales.

3. Guía de buenas prácticas para el desarrollo de proyectos WebQuest
             Diseñado por Adina Glava

4. Más allá...: acciones llevadas a cabo para difundir las ideas y resultados del proyecto

5. Bibliografía

6. Evaluación de los resultados del proyecto.

   • "BSCW como sistema de soporte para la formación a distancia online del profesorado"
     Víctor R. González, Alicia García de la Santa, Gabriel Gorghiu y Laura M. Gorghiu

   • "Webquest en el aula - Análisis de Impacto"
     Gabriel Gorghiu, Laura Gorghiu, Víctor R. González y Alicia García de la Santa

* En diferentes idiomas:

1. Introducción

2. Curso de WebQuest

3. Evaluación

4. Matriz de WebQuests creadas por los profesores y futuros profesores en las diferentes ediciones nacionales de los cursos online.
    

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