INTRODUCCIÓN
Federico
García Lorca. Poeta y dramaturgo español del siglo XX.
A lo mejor
alguno de vosotros habéis oído hablar de este escritor. Seguro que la mayoría
no conocéis casi nada de él, si acaso alguna cancioncilla que cantan vuestros
padres. Os propongo que investiguéis sobre su vida y su obra, ya que fue un
poeta muy importante de nuestro siglo y de nuestro país, conocido
internacionalmente.
Para realizar
esta investigación vais a utilizar básicamente Internet, y los resultados de vuestro
estudio lo plasmaréis en unos folios que después encuadernaremos y titularemos:
“FEDERICO
GARCÍA LORCA: UN ANDALUZ INTERNACIONAL”
TAREAS:
Esta investigación tendrá los siguientes
apartados: ·
Canción ·
Cancioncilla Sevillana ·
Paisaje ·
Canción tonta ·
El lagarto está
llorando
EL PROCESO:
1ª
Tarea.
La primera tarea
que vamos a realizar es investigar sobre su vida:
Lee en los
siguientes enlaces de Internet (Links), y contesta a las siguientes preguntas
relacionadas con la vida de García Lorca:
CONTESTA:
En qué año y dónde nació García Lorca.
Qué otros grandes escritores nacieron el mismo
año que él.
Qué estudios realizó y dónde.
Nombre de algunos artistas coetáneos y a qué
se dedicaban.
Qué acontecimientos internacionales
importantes ocurren durante la madurez de García Lorca.
Qué acontecimientos nacionales ocurren al
mismo tiempo.
Cómo, cuándo y dónde muere García Lorca.
2ª
Tarea.
Haz un listado
con todas las obras poéticas que escribió García Lorca.
Haz un listado
con todas las obras de teatro que escribió García Lorca.
3ª
Tarea.
García Lorca
escribió varios poemas para niños. Copia los siguientes poemas (uno en cada
folio) y haz el dibujo que te sugiera el poema:
Inventa y escribe una poesía e ilústrala.
4ª Tarea
García Lorca
pertenece a la Generación del 27. Lee en los siguientes enlaces de Internet, y
contesta a las siguientes preguntas:
Qué otros escritores españoles pertenecen
también a ella. Por qué toman este nombre. Qué característica común tienen
todos ellos.
Como ya sabes uno de los autores de la
Generación del 27 es Rafael Alberti. En la siguiente página de Internet
encontrarás una de sus más famosas poesías. Cópiala, apréndetela de memoria y
ponla música para poder cantarla.
Otro autor de la Generación del 27 fue
Gerardo Diego, lee la siguiente poesía y contesta a las preguntas:
Lee con mucha atención el texto hasta que lo entiendas
perfectamente. Utiliza el diccionario si es necesario.
Escribe el significado de las siguientes palabras: Enhiesto, Surtidor, Acongojar, Devanar, Mástil, Diluir, Señero, Ciprés.
También hubo
músicos españoles pertenecientes a esta Generación. Haz una relación de
ellos:
5ª Tarea
Vamos a repasar
algunos conceptos que has estudiado este año sobre los versos y su métrica.
Los poemas se
clasifican en:
Estróficos: Son
los que tienen sus versos agrupados en estrofas. Uno de los poemas estróficos
más conocidos son los sonetos.
El soneto es un poema estrófico de 14 versos
endecasílabos agrupados en dos cuartetos y dos tercetos. La rima de los
cuartetos es ABBA ABBA, y la de los tercetos es variable. Elige el soneto de
Lorca que más te guste y contesta a las preguntas.
El Poeta pide a su amor
que le escriba
Tengo
miedo a perder la maravilla
Primero recita el poema. Copia los versos.
Cuenta las sílabas de los versos.
Comprueba la rima. Marca los versos que riman.
¿Es un soneto?
Cuál te parece a ti que es el tema del poema.
No estróficos: Son los que no tienen sus versos agrupados en estrofas. Uno de los
poemas no estróficos más conocidos son los romances, están formados por
versos octosílabos, de los que sólo riman los versos pares, con rima asonante.
Prendimiento de Antoñito el
Camborio en el camino de Sevilla
Primero recita el poema. Copia los 12 primeros
versos.
Cuenta las sílabas de los versos.
Comprueba la rima. Marca los versos que riman.
¿Es un
romance?
De qué
trata. Escribe un breve resumen en prosa del poema.
Busca
y seguro que encuentras en el poema alguno de los siguientes recursos
literarios:
Ø
COMPARACIÓN,
hipérbole
Ø
metáfora,
PERSONIFICACIÓN
Ø
paralelismo.
Evaluación:
El alumno:
Vas a contestar las siguientes preguntas para que tú mismo puedas
evaluar tu trabajo.
·
¿Has realizado
todas las tareas?
·
¿Has necesitado
ayuda para poder realizarlas. Si es así ¿en qué aspectos?.
·
¿Qué es lo que
te ha resultado más complicado?.
·
¿Y lo que más te
ha gustado?
·
¿Has podido
encontrar en los enlaces que aparecen en el trabajo toda la información que
necesitabas?.
·
¿Cuál es la
poesía de Lorca que más te ha gustado? Califica de 1 a 10 todas las poesías de
Lorca que has leído.
·
Califica tu
trabajo escrito de 1 a 10.
El profesor:
Tu profesor evaluará los siguientes aspectos:
·
Si has leído lo que se
te ha pedido con interés y atención.
·
Si has conseguido todos
los datos que se te han pedido.
·
Si has conseguido
realizar todas las actividades que te proponía
el trabajo.
·
El cuidado, limpieza,
letra y presentación del trabajo escrito.
·
Si has conseguido
aprender de memoria la poesía de Alberti.
·
Si has conseguido
ponerla música para cantarla.
·
Si has escrito la poesía
con signos de puntación correctos, ortografía, rima sonora y extensión
adecuada.
ENLACES DE
INTERÉS:
EL BARCO VELERO DE LA POESÍA
http://www.emma-arvo.net/indice.htm
BUSCADOR DE RECURSOS EDUCATIVOS EN ESPAÑOL
http://www.cajamagica.net/enlaces.htm
PORTAL DE GARCÍA LORCA
http://www.terra.es/personal2/ortz74/fgl/inicio.htm
WEB SOBRE GRANADA
http://www20.brinkster.com/granadacapital/
ACTIVIDAD PARA ALUMNOS SOBRE
LA GENERACIÓN DEL 27
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2g27.htm
casi toda la poesÍa en
castellano
http://www.poesia-castellana.com/
POESÍA infantil
http://www.poesia-infantil.com/
TODOS LOS POETAS POR ORDEN
ALFABÉTICO
http://www.portaldepoesia.com/poetas.htm
UN BUEN PORTAL DE POESÍA
DONDE INCLUSO SE ENCUENTRAN LETRAS DE CIENTOS DE CANCIONES
http://www.portaldepoesia.com/
Conclusiones:
Hemos tenido un pequeño encuentro con la poesía y
los poetas.
Una de las poesías que habéis leído decía: “El lagarto está llorando. La lagarta está
llorando.” Pero... ¿Lloran los
lagartos?. Nadie lo ha visto nunca, excepto los poetas que tienen el don de ver
lo maravilloso.
Nosotros también podemos verlo a través de ellos.
Una vez alguien le preguntó a un poeta ¿Qué es
poesía? y éste contestó:
