SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
La comunicación no es una
habilidad exclusivamente humana, los seres vivos también
interactúan, producen mensajes, los interpretan y modifican su
comportamiento ante sonidos, gestos, situaciones. Las formas de comunicación
humana, sin embargo, han alcanzado niveles de complejidad
extraordinaria. Si miramos a nuestro alrededor, estamos rodeados de
mensajes que comunican emociones J, una idea
à, un concepto
M, una acción
". También producimos
gestos que comunican A
- C, y hasta utilizados
diferentes formatos de escritura para codificar información según el
contexto ( “q tal stas” en un mensaje de móvil). Los mímica facial, los
gestos, la postura,... pueden permitirnos conseguir lo que queremos,
o nos delatan y llevan al fracaso. Vamos a realizar un recorrido por
las formas de comunicación humana en las que no interviene el
lenguaje oral como mecanismo de transmisión. Nos fijaremos, de forma
especial, en aquellas personas que no tienen recursos para hablar,
normalmente por padecer diferentes tipos de enfermedades, y de los
mecanismos que utilizan para comunicarse.
Este trabajo te va a permitir investigar sobre tres campos referidos a la comunicación no vocal: la comunicación de trasmisión no oral en las civilizaciones, la comunicación mediante sistemas sin ayuda o lenguajes signados, y finalmente la comunicación mediante imágenes y signos gráficos de las personas que no pueden hablar. Tendrás que elaborar una presentación oral, con ayoyo de un documento escrito en PowerPoint, con al menos 15 diapositivas, que contengan imágenes, secuencias de imágenes, y descripciones de sistemas de comunicación desarrollados por civilizaciones, pero también de algunos que utilizan grupos de personas con deficiencias auditivas, visuales y motrices. Al final de tu trabajo conocerás nuevas lenguas, entenderás mejor a tus compañeros/as que manejan lenguajes signados y basados en imágenes, y aprenderás algunas expresiones en lenguaje de signos. Con este material no te será difícil realizar una breve exposición oral sobre sistemas de comunicación. Si quieres ver una presentación
modelo pulsa
aquí. Todo el proceso te llevará 4 horas de trabajo.
Antes de comenzar, ¿qué tal si conoces algún truco para ganar al juego de las palabras cruzadas, o scrabble? Tiene mucho que ver con el tema que vas a desarrollar, ya que fraccionar las palabras en su parte de contenido, y la zona de "anagramas" (prefijos y sufijos), es una buena estrategia de campeón. Visita rápidamente la web de scrabble, y piensa en ello. Consejos para jugar con el scrabble http://www.mattelscrabble.com/es/adults/tips/tip10.html Apunta un consejo. ¿Por qué es útil realizar estas estrategias? Para comenzar tu exposición oral de forma
animada, y motivar a tus compañeros a participar activamente, coloca
en la la primera diapositiva de PowerPoint imágenes que al
combinarse forman palabras nuevas que nada tienen que ver con las
iniciales (por ejemplo,- Inventa algún jeroglífico siguiendo estas pautas, y realiza una exposición a tus compañeros para que lo resuelvan (trabajo por grupos de 4 personas). PRIMERA PARTE: LA COMUNICACIÓN NO VOCAL EN LAS CIVILIZACIONES. VIAJANDO POR LAS CIVILIZACIONES: Aquí tienes dos páginas web que te hablan de formas no orales de transmitir información. Los que sabían escribir tenían un gran poder en esas civilizaciones. Viaja y profundiza en las formas de escritura pictográfica e ideográfica. a) LOS MAYAS: Composición de la
escritura jeroglífica maya. b) LOS EGIPCIOS Copia la imagen del escriba sentado que aparece en esta página. Pincha en el escriba sentado y describe su vida y sus funciones. Hazte la pregunta ¿qué tipo de sistema de comunicación utilizaban los mayas o los egipcios? ¿Era lingüístico? ¿Oral, no oral o mixto? SEGUNDA PARTE: LA COMUNICACIÓN EN LA COMUNIDAD SORDA. EL LENGUAJE DE SIGNOS: ¿Quieres aprender lenguaje de signos? La tarea te
llevaría tantos años como aprender ruso o finlandés. El lenguaje de
signos es complejo, pero si puedes entrenarte a manejar algunos
mensajes que te permitan salir del paso. En la siguiente página web
tendrás la posibilidad de aproximarte a dos idiomas, el
dactilológico y el lenguaje de signos español. Visita el
superdiccionario dactilológico de traducción simultánea.
TERCERA PARTE: LA COMUNICACIÓN EN LAS PERSONAS NO ORALES, POR PROBLEMAS EN LA MOTRICIDAD DEL HABLA. EL LENGUAJE PICTOGRÁFICO E IDEOGRÁFICO. Imagínate que te encuentras en un país exótico... y sin traductor. Es la hora de comer, y las tripas ya han comenzado a gruñir. Es preciso encontrar a alguien que nos informe de donde podemos encontrar un restaurante, pero también de decirles lo que te apetece comer. En la siguiente dirección te explica lo que ha inventado Dieter Graft Verlag, un arquitecto muy aficionado a viajar. http://www.ceapat.org/centro_doc/documento.jsp?idDoc=15 Si deseas alguna imagen de su libro, puedes pulsar aquí: ¿Podrías hacer tu lo mismo?. Coloca en una página de tu Presentación PowerPoint una serie de imágenes y fotos que dejen claro que tienes hambre, y los platos que más te gustan. Puedes buscar las imágenes en: Si te decides por la dieta mediterránea, más sana, pide algo de verdura de primer plato, y luego elige entre carne y pescado. ¿Te gusta comer con pan?, pues no te olvides. Finalmente puedes intentar incorporar fruta y algún postre dulce. Acabas de crear una hoja de comunicación aumentativa de emergencia. Muchas personas con problemas de expresión oral utilizan estas hojas, o cuadernos similares, para comunicar sus necesidades, intereses, realizar preguntas, conversar con los amigos,... Si te encuentras alguno, ten paciencia y acércate a él. Te agradecerá que utilices parte de tu tiempo para conversar, y tu aprenderás muchos recursos para comunicarte en las situaciones más difíciles.
4. RECURSOS: Como recursos dispones de las páginas web que te guiarán en el proceso de búsqueda de información. También puedes recurrir a los siguientes manuales de elaboración de presentaciones en PowerPoint, http://www.portalcursos.com/PowerPoint/temario.htm
5. EVALUACION: El trabajo que has realizado va a ser valorado por tu profesor, pero también tendrás una oportunidad de autoevaluarlo completando un sencillo formulario. Tu profesor va a analizar: 5.1.- EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO - ORAL: Presentación en PowerPoint.
5.2.- USO DE RECURSOS INFORMÁTICOS EN WEB Y PROGRAMAS OFFICE (PowerPoint):
AUTOEVALUACION: 5.3.- UNA VEZ TERMINADA LA WEBQUEST Y SU EXPOSICIÓN, VALORA LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE TU TRABAJO, CON UNA PUNTUACIÓN ENTRE 1 Y 10 (1 si consideras que el grado de consecución del objetivo es mínimo, y 10 si consideras que es total). AL FINALIZAR, ENVÍALO A TU TUTOR.
6. CONCLUSIÓN: En la comunicación humana existen formas muy diversas de trasmitir mensajes. El habla es una forma básica, aunque no es la única, ni siquiera la más importante cuando se trata de expresar emociones, sentimientos, etc. Hoy sabemos algo mas de otros modos y formas de comunicación, pero también conocemos mejor a algunos colectivos de personas que los utilizan de forma continuada en sus interacciones.
7. GUÍA DIDÁCTICA: AUTOR: JOSE ANGEL DE ARRIBA DE LA FUENTE (EOEP ESPECIFICO DE DEFICIENTES MOTÓRICOS DE VALLADOLID)CORREO ELECTRÓNICO: jarriba@upsa.esCURSO AL QUE VA DIRIGIDO: Ciclos Formativos de Grado Superior y Universidad.MATERIA EN LA QUE PUEDE ENCUADRAR: Comunicación y lenguaje.
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"Buenos días"
LIOÑN
