CURSO PROVINCIAL:
La Tutoría en la ESO
La Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo (BOE 4 de mayo de 2006) en el título III, al referirse a las funciones del profesorado, señala, entre otras, la tutoría de los alumnos, la dirección y orientación de su aprendizaje, y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias, así como la atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.
En los centros educativos, el profesor Tutor es el organizador y coordinador de un equipo de alumnos, profesores y padres, cuya cooperación es imprescindible para la mejora de la calidad educativa. Desde este planteamiento sistémico, se habla de la función tutorial como una tarea técnica que requiere formación como la que se ofrece en este curso.
· Conocer habilidades de manejo individual y colectivo de la tutoría de alumnos.
· Elaborar normas de aula a través de estrategias diversas.
· Prevenir los problemas de convivencia en el aula.
· Comprender los cambios de organización de centro para la mejora de convivencia.
· Implicar a los E. Directivos y Familias en las iniciativas sobre competencia social para facilitar la generalización de los aprendizajes.
· Detección de habilidades personales necesarias para el desarrollo de la acción tutorial.
· La Competencia Social: Concepto y habilidades de interacción.
· Sistemas para crear inventarios de normas de aula.
· Detección de conductas disruptivas.
· La organización del centro educativo como variable de conductas prosociales.
· Técnicas de colaboración entre la familia y la escuela.
Tutores de 1º y 2º de ESO del ámbito provincial.
1º.- Ser profesor Tutor de 1º ó 2º de ESO.
2º.- Acudir un profesor Tutor de 1º de ESO y otro de 2º de un mismo centro.
3º.- Asistir un profesor Tutor de 1º de ESO, otro de 2º y un miembro del E. Directivo de un mismo centro.
4º.- Atender al mayor número de centros.
5º.- Ser profesor Tutor de ESO.
6º.- Si el nº de solicitudes superase al de plazas, se realizará un sorteo público en el CFIE Valladolid II el día 10 de octubre de 2007 a las 10:00 h.
La metodología será dinámica, colaborativa y práctica. El curso tendrá una parte de exposición teórica, en gran grupo, por parte del ponente, seguida de la elaboración del guión que, cada profesor, pondrá en práctica en su tutoría. En las sesiones se realizará un análisis y evaluación continuos de las dificultades surgidas en cada caso y, de nuevas propuestas. En ocasiones, el trabajo será en pequeño grupo. Se utilizará también el juego de roles. Se manejarán protocolos estandarizados específicos y el vídeo como recursos materiales. El grupo, al finalizar la última sesión, cumplimentará un cuestionario de evaluación con preguntas de tipo cualitativo y cuantitativo.
Las solicitudes se presentarán hasta las 12:00 del lunes 8 de octubre de 2007 en cualquier CFIE de la provincia de Valladolid. Se podrán enviar por FAX al CFIE Valladolid II o en la página web: http://cfievalladolid2.net .
La lista de admitidos se publicará el jueves, día 11 de octubre de 2007 en la página web del CFIE Valladolid II y en los tablones de anuncios de los CFIE, según la normativa vigente. La falta de asistencia a la primera sesión sin aviso previo será considerada como abandono del curso.
El CFIE Valladolid II certificará 30 horas de formación, equivalentes a 3 créditos.
Para tener derecho a la certificación se deberá asistir, al menos, al 85% de las horas programadas según normativa vigente.
30 plazas.
CFIE Valladolid II, C/ Soto , nº 62. 47010 Valladolid
D. Jesús Bernal Hernández.
Mª Victoria Vian Barón. Asesora de Atención a la Diversidad del CFIE Valladolid II.
Correo electrónico: mvvian@educa.jcyl.es
CFIE Valladolid II
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN